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食了那么多言，你飽了沒有

很喜歡美國人說的那句話：通知書上寫的愉快的假期那么多作業(yè)怎么愉快 既然是假期為什么要有作業(yè)

“同學(xué)，你為什么不寫作業(yè)？”“被原來課代表慣的，有意見嗎！”

喜歡就是喜歡哪兒來那么多原因你怎么那么多為什么

“ 他傷了你那么多次你怎么還沒離開？” “ 偶爾他也會(huì)給我敷藥 喂我糖吃 ”

那么多人叫我關(guān)注他，有用嗎？你不感動(dòng)我憑什么關(guān)注你？

作業(yè)我高攀不起你

趕你麻痹的作業(yè)，去你麻痹的學(xué)校，報(bào)你麻痹的名，上你麻痹的學(xué)，嗨去

趕你麻痹的作業(yè)，去你麻痹的學(xué)校，報(bào)你麻痹的名，上你麻痹的學(xué)，嗨去

能靈敏分辨出爸媽腳步聲，并在20秒內(nèi)關(guān)掉電腦電視或手機(jī)，攤開作業(yè)握上筆的人都是經(jīng)歷了九年義務(wù)制教育的人